تأثير إستخدام أسلوب تحليل المهمة التعليمية المدعم بالوسائط الفائقة على مستوى أداء التصويب من القفز فى کرة السلة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

کلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق

المستخلص

يهدف هذا البحث إلي وضع برنامج تعليمى بإستخدام أسلوب تحليل المهمة التعليمية المدعم بالوسائط الفائقة ومعرفة تأثيره على مستوى أداء مهارة التصويب من القفز فى کرة السلة لطالبات الفرقة الثالثة بکلية التربية الرياضية بنات – جامعة الزقازيق استخدمت الباحثة المنهج التجريبى بإستخدام التصميم التجريبى لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وذلک لمناسبته لطبيعة هذا البحث.وکانت من اهم النتائج التي توصلت اليها الباحثة هي يؤثر إستخدام أسلوب تحليل المهمة التعليمية المدعم بالوسائط الفائقة تأثيراً إيجابياً دال إحصائياً عند مستوى (0.05) على مستوى أداء مهارة التصويب من القفز فى کرة السلة يؤثر أسلوب التعلم بالأمر (الطريقة المعتادة) تأثيراً إيجابياً دال إحصائياً عند مستوى (0.05) على مستوى أداء مهارة التصويب من القفز فى کرة السلة زيادة فاعلية إستخدام أسلوب تحليل المهمة التعليمية المدعم بالوسائط الفائقة على أسلوب التعلم بالأمر فى مستوى أداء مهارة التصويب من القفز فى کرة السلة.. تم إختيار عينة البحث بالطريقة العمدية والبالغ قوامها (34) طالبة بالفرقة الثالثة (تخصص کرة السلة) بکلية التربية الرياضية بنات - جامعة الزقازيق من إجمالي مجتمع البحث ، والبالغ عددهن (120) طالبة فى الفصل الدراسى الأول للعام الجامعى 2018/2019، وذلک بنسبة مئوية قدرها (28.33%)،

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات